Peningkatan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Melalui Pembelajaran Arab Pegon

  • Bashirotul Hidayah Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang Indonesia
Keywords: Arabic pegon, yellow book

Abstract

Abstract: Pesantren will not be separated from the mastery of the yellow book. To understand this, an approach was taken. The learning of the yellow books in pesantren many still use the traditional approach of using Arabic pegon as the target language in translating. This study aims to determine the application of learning, supporting factors and obstacles in increasing the ability to read the yellow book through Arabic pegon learning in Madrasah Tsanawiyah Al Anwar Cangkringrandu Perak Jombang. This research is a qualitative research. The data source of this research is primary data & secondary data obtained from Madrasah Tsanawiyah Al Anwar Cangkringrandu Perak Jombang. Data collection techniques used in this study were observation, interview and documentation. Analysis of the data used in this research is descriptive analysis ,. The results of this study indicate that. First: the process of teaching reading the yellow book with Arabic pegon reveals three things namely the content or message, linguistic elements and extraliungistic elements of the text. Second: the inhibiting factors of yellow book teaching with Arabic pegon in Madrasah Tsanawiyah Al Anwar Cangkringrandu Perak Jombang which include linguistic factors including morphological and siktasis and non-linguistic factors include lack of mastery of the source language and target language. Third: The advantages of teaching yellow books with Arabic pegon in Madrasah Tsanawiyah Al Anwar Cangkringrandu Perak Jombang include: a) showing all the elements of the existing text, b) students can know the position of each sentence, c) get a lot of vocabulary, d) preserve the treasury of the archipelago.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A Partanto, Pius dan M. Dahlan Al Barry, Kamus Ilmiah Populer, (Surabaya: Arkola, 1994)
Abdul Fatah, Rohadi dkk, Rekonstruksi pesantren masa depan : dari tradisional, modern, hingga post modern (Jakarta:Listafariska, 2005)
Abubkar Baslamah Aly, Memahami Kitab Kuning Melalui Terjemahan Tradisional (Suatu Pendekatan Tradisional terjemahan Pondok Pesantren), Majalah Pesantren, Nomor Perdana, 1984,
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta: Rineka Cipta, 2006)
Chaer, Abdul, Linguistik Umum (Jakarta Rineka Cipta, 1994)
Dhofier, Zamakhsyari, Tradisi Pesantren: Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai (Jakarta:LP3ES 1994)
Fauzan Ahmad Nur, Faktor Penunjang Dan Penghambat Dalam Bahasa Arab (Semarang: Jurnal Undip)
Fauziyah, “Keberadaan Aksara Arab Dalam Sastra Melayu”, Karya Ilmiyah. (Medan: Fakulatas Sastra Univ. Sumatra Utara. 2005)
Haryanto, Upaya meningkatkan Kemampuan Membaca Dengan Media Gambar, Thesis.(Surakarta: Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta:2011)
http://syamsuljosh.blogspot.com/2012/06/tradisi-arab-pegon-di-pondok-pesantren.html) Diakses pada 2 Februari 2019.
http://www.bkkpenabur.or.id./Jurnal
Irhamni, “Kearifan Lokal Pendidikan Pesantren Tradisional Di Jawa: Kajian Atas Praktik Penerjemahan Jenggotan”, Jurnal Studi Keislaman Ulumuna. Vol. XV. No. 1. (Mataram: Institut Agama Islam Negeri Mataram). 2011.
J. Moleong, Lexy, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2006)
Kamisa, Kamus lengkap bahasa Indonesia,(Surabaya:Kartika,1997)
Koentjaraningrat, Kebudayaan Jawa, (Jakarta: Balai Pustaka, 1994)
Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren, Jakarta, INIS, 1994, Cet.I
Muhammed, Noriah, “Aksara Jawa:Makna Dan Fungsi”, Majalah Sari. (Kuala Lumpur: Universiti Kebangsaan Malaysia. 2001)
Munif, Abdul, Problem Penerjemahan Bahasa Arab : Suatu Pendekatan Error Analisis, Makalah Program S2 (Jogjakarta: IAIN Sunan kali jaga. 2000)
Najih Maimun M, “Pesantren Masa Depan; Format & Harapan”. Makalah sarasehan budaya peringatan satu abad KH. A. Wahid Hasyim. (Malang: Universitas Muhammadiyah Malang. 2011)
Pateda, Mansoer, Linguistik: Sebuah Pengantar, Bandung, Angkasa, 1990
Profil MTs. Al Anwar 2014-2015
Ramlan, Ilmu Bahasa Indonesia-Sintaksis (Yogyakarta: UP Karyono, 1981)
Rohman, Fathur, 2005. “Pengembangan Pembelajaran Membaca”. Makalah disampaikan dalam bimbingan Teknis Guru SMP/ MTs Mata Pelajaran Bahasa Indonesia se-Jawa Tengah (Semarang: Dinas Pengembangan Tenaga Kependidikan dan Non-Kependidikan Seksi PTK-SMP)
S. Nasution, Berbagai pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar, Jakarta, Bumi Aksara, 2000, Cet ke-7
Sabarti, Akhadiah, Bahasa Indonesia 1. (Jakarta: Depdikbud.1991)
Samani, Mahmud, 1979. “At-Taujih Tadrisil Lughotul Arabiyah” (Semarang: Toha Putra.1979)
Sanusi, Uci, Transfer Ilmu di Pesantren: Kajian Mengenai Sanad Ilmu, Jurnal Pendidikan Islam. Vol:11 No:1 Tahun 2013.
Sukandarrumidi, Metodologi Penelitian (Yogyakarta |: Gajah Mada University Pres, 2006)
Surakhmad, Winarno, Metodologi Pengajaran Nasional, Jemmars, Jakarta, 1979,
Usman, Husaini dan Purnomo Setiady Akbar, Metodologi Penelitian Sosial, (Jakarta: Bumi Aksara, 2004)
Utomo, Wahyu, Perguruan Tinggi Pesantren Pendidikan Alternative Masa Depan, Jakarta,Gema Insan Press, 1997, Cet. Ke-4
Van, Bruinessen Martin, Kitab Kuning Pesantren dan Tarekat: Tradisi-Tradisi Islam di Indonesia, (Bandung: Mizan, 1995)
Wiryodijoyo, Suwaryono, Membaca, Strategi Pengantar dan Tekniknya. (Jakarta:depdikbud. 1989)
Published
2019-09-18
How to Cite
Hidayah, B. (2019). Peningkatan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Melalui Pembelajaran Arab Pegon. Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 102-119. Retrieved from http://jurnal.iaibafa.ac.id/index.php/murobbi/article/view/194
Section
Artikel