TASHRIFAN JOMBANG: Telaah Epistemologi Kitab Al-Amtsilah Al-Tashrifiyah Karya Kyai Ma’shum Bin Ali
DOI:
https://doi.org/10.52431/murobbi.v6i1.605Keywords:
Epistemologi, Tashrifan Jombang, Al-Amtsilah Al-TashrifiyahAbstract
Abstract: Sharaf science as a part of Arabic grammar can be said to be compulsory science in Islamic boarding schools, whether salaf, modern, or integrated. This study will examine the book of tashrif entitled Al-Amtsilah Al-Tashrifiyah by Kyai Ma'shum bin Ali by focusing on the epistemological aspect as far as the nature of tashrif is concerned, the systematics and model of preparation, and the sources and validity of tashrif scholarship in it. This qualitative research utilizes library data through documentation techniques. Content analysis and descriptive-analytic techniques were used in this study to analyze the collected data. Meanwhile, in drawing conclusions, Miles and Hubermen's interactive model is used. This research concludes two things. First, the book of Al-Amtsilah Al-Tashrifiyah is basically a book that contains a collection of examples of the interpretation of a word, both terminology and lughawi patterns. The systematics of this book starts with an example of word interpretation in a term tashrif pattern and is followed by a lughawi tashrif. The presentation of the tasfhrifan book uses a combination of two models, namely tables and songs. Second, the compilation of the book Al-Amtsilah Al-Tashrifiyah refers to the formulation of tashrif which is theoretically-coceptual in accordance with the sharaf rules contained in the books of Nadham al-Maqshud, al-Alfiyyah Ibn Malik, Syarh Qathr al-Nada, Awdlah al- Masalik, The Book of Sibawaih. More than that, the order of pentasrifan, especially the terminology, in the book Al-Amtsilah Al-Tashrifiyah is identical to the idea and pattern of pentasrifan developed by Imam Sibawaih.
Downloads
References
‘Aqil, Ibn. Syarh al-Alfiyah. Mesir: Al-Ma’rifah, 1980.
Al-Asymuni. Syarh Al-Asmuni ‘Ala Alfiyyah Ibn Malik . Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah, 1998.
Al-Sirafi. Syarh Al-Sirafi ‘Ala Kitab Sibawaih . Vol. 5. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah, 2008.
Ali, Mohammad Daud. Hukum Islam dan Masalahnya di Indonesia. Jakarta: Diktat, 1992.
Alifah, Fivi Nur, dan Muhammad Thohir. “The Implementation of Sharf Learning Using KH. Muhammad Yusuf’s Method at Terbuka Junior High School Wanar Lamongan.” Almahara 6, no. 2 (2020): 217–240.
Anis, Ibrahim, dan ‘Abdu al-Hamil Muntashir. Al-Mu’jam Al-Wasith . Vol. 2. Kairo: Majma’ al-Lughah al-‘Arabiyah, 2004.
Ayun, Qurroti. “Istikhdam Kitab ‘Al-Jurumiyyah’ wa ‘Al-Amtsilah al-Tasrifiyyah’ fi Ta’lim Qawaid al-Lughah al-’Arabiyyah bi Ma’had ‘Dar al-Hikmah’ Al-Salafi Basuruwan.” Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab 9, no. 1 (Juli 21, 2017).
Azra, Azyumardi. “Pesantren: Kontinuitas dan Perubahan.” In Bilik-bilik Pesantren: Sebuah Potret Perjalanan, diedit oleh Nurcholish Majid. Jakarta: Paramadina, 1997.
Basyar, Kamal. Al-Tafkir Al-Lughawi Baina Al-Qadim wa Al-Jadid. Kairo: Dar al-Tsaqafah al-‘Arabiyah, 1991.
Bruinessen, Van Martin. Kitab Kuning Pesantren dan Tarekat: Tradisi-Tradisi Islam di Indonesia. Bandung: Mizan, 1999.
Deporter, Bobby. Quantum Learning. Bandung: Kaifa, 1995.
Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. Jakarta: LP3ES, 2011.
Dodi, Limas. “Metode Pengajaran Nahwu Sharaf.” Tafaqquh 1, no. 1 (2013).
Ibn Ali, Muhammad Ma’shum. Al-Amtsilah al-Tashrifiyah. Surabaya: Salim Nabhan, 1965.
Ibnu Hisyam. Awdlah al-Masalik. Riyad: Dar al-Ma’na, 2008.
Jini, Ibn. Al-Tashrif Al-Muluki Shan’ah. Beirut: Dar al-Fikr, 1998.
Madjid, Nurcholish. Bilik-Bilik Pesantren . Jakarta: Paramadina, 1997.
Masruchin. “Upaya Peningkatan Penguasaan Santri Terhadap Mata Pelajaran Ilmu Sharaf melalui Metode Hafalan Kitab Tashrifan.” IAIN Walisongo, 2006.
Maulana, Muhammad Arif. “Al-‘Alaqah Bain Istii’ab al-Tashrif al-Ishthilahi wa al-Lughawi bi al-Insya’ al-Muwajjah.” UIN Sarif Hidayatullah, 2016.
Muhammad Syamsuddin al-Qurthubi. Al-Jami’ li Ahkam al-Qur’an. Kairo: Dar al-Kutub al-Mishriyyah, 1964.
Nashir, Muhammad. “Pendekatan Analisis Morfologi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Al-Bayan 9, no. 1 (2017).
Nurcholis, Moch. “Integrasi Islam Dan Sains: Sebuah Telaah Epistemologi.” FALASIFA: Jurnal Studi Keislaman 12, no. 1 (2021): 116–134. https://ejournal.inaifas.ac.id/index.php/falasifa/article/view/461.
Nurhakim, Amien. “Mengenal al-Amtsilah at-Tashrifiyah, Kitab Dasar Belajar Sharaf.” NU Online. Last modified Maret 29, 2020. Diakses November 3, 2021. https://nu.or.id/pustaka/mengenal-al-amtsilah-at-tashrifiyah-kitab-dasar-belajar-sharaf-tseSw.
Rohman, Fathur. “Pendidikan Islam Anti Radikalisme Melalui Nadham (Telaah Kitab Shifa’ Al-Ummah Karya Kh. Taufiqul Hakim Bangsri Jepara).” TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam 13, no. 1 (Juni 30, 2018): 133.
Septiningrum, Nur Aminah. “Komparasi Materi Buku Shorof Praktis Metode Krapyak dan Buku Terjemah al-Amthilah al-Tashrifiyah.” UIN Sunan Kalijaga, 2017.
Sibawaih. Al-Kitab. Vol. 4. Kairo: Makrabah al-Khanji, 1988.
———. Kitab Sibawaih. Vol. 3. Mesir: Al-Hai’ah Al-Mishriyah, 1975.
Sudarso. Sistim Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: PT Gramedia Pustamaka Utama, 1996.
Sugiono. Memahami Penelitian Kualitatif . Bandung: Alfabeta, 2009.
Syafi’ie, Ahmad Musta’in. “Nikmatnya Bisa Ilmu Sharaf.” In Menjaring Ilmu Sharaf dalam Al-Amtsilah Al-Tashrifiyah. Jakarta: Pustaka Syarkun, 2016.
Syuhada’ Syarkun. Menjaring Ilmu Sharaf Dalam al-Amtsilah al-Tashrifiyyah. Jakarta: Pustaka Syarkun, 2016.
Tha’i, Muhammad Ibn Malik Al-. I’jaz al-Ta’rif fi ‘Ilmi Al-Tashrif. Kairo: Maktabah al-Tsaqafah al-Diniyah, 2009.
Tim Lajnah Muhadlarah Pondok Pesantren Al-Anwar Rembang. Al-Qawa’id al-Tathbiqiyah Fi al-Amtsilah al-Tashrifiyah. Rembang: Muhadarah PP Al-Anwar, 2021.
Wahid, Abdurrahman. Islam Kosmopolitan. Jakarta: The Wahid Institute, 2007.
———. Menggerakkan Tradisi; Esai-Esai Pesantren. Yogyakarta: LKiS, 2010.
Ya’cub, Muhammad. Pondok Pesantren dan Pembangunan Desa . Bandung: Angkasa, 1984.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Moch. Nurcholis, Fathoni Fathoni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Pemberitahuan Hak Cipta
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada CONTACT.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution.
- Semua Informasi yang terdapat di Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan bersifat akademik. Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.