Keperluan Media Wordwall pada Materi Sifat Allah Dikelas VII MTs Terpadu Berkah Palangka Raya

Lijar Pastilah; Aulia Pratama Putra

doi:10.52431/murobbi.v8i2.3158

Authors

Lijar Pastilah IAIN Palangka Raya
Aulia Pratama Putra IAIN Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.52431/murobbi.v8i2.3158

Keywords:

Wordwall Media, Nature of Allah, Islamic Religious Education

Abstract

The aim of this research is to find out how effective the use of Wordwall-based learning media is in teaching material about the nature of God in class VII MTS Terpadu Berkah Palangka Raya. This research also aims to understand how this media can help students understand the concept of divinity and religious values, with a focus on increasing student interest in learning and engagement. This study uses mixed methods with an explanatory design. To find out how important Wordwall media is in the learning process, 33 students and teachers were interviewed to collect data. Data analysis was carried out by calculating the percentage of scores given by students on the questionnaire. The research results showed that 82% of students felt they needed Wordwall-based learning media, and the use of this media increased student interaction and participation. Students indicated that this medium made the learning process more interesting and helped them understand the topic better. Thus, the use of Wordwall also helps students build character and morality, which is the main goal of Islamic religious education. This research found that Wordwall-based learning media was effective in increasing students' understanding of the nature of God and religious values. Therefore, teachers must continue to learn to use innovative learning media to make learning more fun and meaningful.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aeni, Ani Nur, Dadan Djuanda, Maulana Maulana, Rini Nursaadah, and Salsabila Baliani Putri Sopian. “Pengembangan Aplikasi Games Edukatif Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Untuk Memahami Mater Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa Sd.” Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 11, no. 6 (2022): 1835. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i6.9313.

Andini, Ayu, Luki Yunita, and Dedi Irwandi. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Periodik Unsur.” Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia: Kajian Hasil Penelitian Pendidikan Kimia 10, no. 1 (2023): 11–28. https://doi.org/10.36706/jppk.v10i1.20211.

Anugrah, Aldi, Siti Istiningsih, Moh Irawan Zain, and Kata Kunci. “Pengembangan Media Pembelajaran Wordwall Berbasis Game Edukasi Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VI SDN 48 Cakranegara.” PENDAGOGIA: Jurnal Pendidikan Dasar 2, no. 3 (2022): 208–16.

Arimbawa, I Gusti Putu Agung. “Penerapan Wordwall Game Quis Berpadukan Classroom Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Biologi.” Indonesian Journal of Educational Development 2, no. 2 (2021): 324–32. https://doi.org/10.5281/zenodo.5244716.

Aulia Gusli, Ramadhoni, Supratman Zakir, and Muaddyl Akhyar. “Tantangan Guru Terhadap Perkembangan Teknologi Agar Memanfaatkan Artificial Intelligence Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa.” Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education 4, no. 3 (2023): 229–40. https://doi.org/10.32832/itjmie.v4i3.15418.

Basit, Abdul, and Tri Herni Rahmawati. “Cyber Public Relations (E-PR) Dalam Brand Image Wardah Kosmetik Dengan Pedekatan Mixed Method.” Nyimak (Journal of Communication) 1, no. 2 (2018): 197–208. https://doi.org/10.31000/nyimak.v1i2.483.

Charismana, Dian Satria, Heri Retnawati, and Happri Novriza Setya Dhewantoro. “Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Indonesia: Kajian Analisis Meta.” Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKn 9, no. 2 (2022): 99–113. https://doi.org/10.36706/jbti.v9i2.18333.

Dermawan, Dwi Ardy, and Alfitrah Ramadhan. “Pembelajaran Matematika Melalui Media Game Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” ALACRITY : Journal of Education 03, no. 01 (2024): 381–90. https://doi.org/10.52121/alacrity.v4i2.363.

Halim, Abdul. “Jurnal Miswanto Dan Abdul Halim Inovasi Dalam Kurikulum Pendidikan Islam Untuk Meningkatkan Karakter Dan Etika Siswa” 06, no. 01 (2023): 17279–87.

HARTATININGSIH, DWI. “MENINGKATKAN PENGUASAAN VOCABULARY BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA WORDWALL SISWA KELAS VII MTs. GUPPI KRESNOMULYO.” ACTION : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah 2, no. 3 (2022): 303–12. https://doi.org/10.51878/action.v2i3.1443.

Herdiani woro Dwi Satuti, Bagus Ardi Saputro, Agnita Siska Pramadyahsari. “Penguatan Karakter Religius Melalui Pembiasaan Membaca Asma’ul Husna Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7, no. 2 (2023): 12352–59.

Herliana, Shinta. “Dampak Media Pembelajaran Terhadap Nilai Belajar Peserta Didik Kelas 6 Di Sd Negeri Ledok 06 Salatiga.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran 2, no. 1 (2020): 153–58. https://doi.org/10.31004/jrpp.v2i1.266.

Huda, Miftahul. “AJARAN IMAM AL GHOZALI DALAM JUPIDA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini” 02 (2024): 145–59.

Husein, B H. Media Pembelajaran Efektif. Semarang: Fatawa, 2020.

Hutasoit, Hidayatil Raudah. “PERPUSTAKAAN DAN PENYEBARAN INFORMASI Hildayati Raudah Hutasoit” 08, no. 02 (2014): 177–84.

Judrah, M, A Arjum, Haeruddin, and Mustabsyirah. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Journal of Instructional and Development Researches 4, no. 1 (2024): 25–37. homepage: https://www.journal.iel-education.org/index.php/JIDeR.

Khofifah Indra Sukma, and Trisni Handayani. “Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Wordwall Quiz Terhadap Hasil Belajar Ipa Di Sekolah Dasar.” Jurnal Cakrawala Pendas 8, no. 4 (2022): 1020–28. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2767.

Kumalasani, Maharani Putri. “Kepraktisan Penggunaan Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD.” Jurnal Bidang Pendidikan Dasar 2, no. 1A (2018): 1–11. https://doi.org/10.21067/jbpd.v2i1a.2345.

Luh, Ni, and Putu Ekayani. “Pentingnya Penggunaan Media Siswa.” Pentingnya Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa, no. March (2021): 1–16. https://www.researchgate.net/profile/Putu-Ekayani/publication/315105651_PENTINGNYA_PENGGUNAAN_MEDIA_PEMBELAJARAN_UNTUK_MENINGKATKAN_PRESTASI_BELAJAR_SISWA/links/58ca607eaca272a5508880a2/PENTINGNYA-PENGGUNAAN-MEDIA-PEMBELAJARAN-UNTUK-MENINGKATKAN-PRESTASI-.

Magdalena, Ina, Amalita Aziah Septiarini, and Siti Nurhaliza. “Penerapan Model-Model Desain Pembelajaran Madrasah Aliyah Negeri 12 Jakarta Barat.” PENSA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 2, no. 2 (2020): 241–65.

Minarti, Sri. “Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoretis-Filosofis Dan Aplikatif-Normatif,” 2022.

Moto, Maklonia Meling. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Dunia Pendidikan.” Indonesian Journal of Primary Education 3, no. 1 (2019): 20–28. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i1.16060.

Muh David Balya Al. “Kemajuan Teknologi Dan Pola Hidup Manusia Dalam Perspektif Sosial Budaya.” TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial Dan Humaniora 1, no. 3 (2023): 26–53. https://doi.org/10.47861/tuturan.v1i3.272.

Nadia, Deni Okta. “PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR” 08 (2022): 1924–33.

Nasution, Futri Ramadhani, Nur Meily Adlika, and Budiman Tampubolon. “Analisis Perhatian Dan Keterlibatan Siswa Pada Pembelajaran Secara Daring.” Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora 13, no. 1 (2022): 91. https://doi.org/10.26418/j-psh.v13i1.52321.

Nurgiansah, T Heru. “Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dengan Media Pembelajaran Konvensional Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4, no. 3 (2022): 1529–34. https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf.

Pamungkas, Zhenith Surya, Alingga Randriwibowo, Latifa Nur Ayu Wulansari, Nendra Gita Melina, and Atik Purwasih. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Gunung Sugih.” Social Pedagogy: Journal of Social Science Education 2, no. 2 (2021): 135–48. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/social-pedagogy.

Rahma, Millah Auliya, Intan Nabilla, Khomsatul Khasanah, Nala Sintanil Asri, Isma Alvi Nadia, and Agus Khumaedy. “Transformasi Dinamika Metode Konvensional Ke Digital Pada Pembelajaran Di MA Pembangunan Jakarta.” Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) 3, no. 3 (2024): 1–14.

Sa’adah, Sa’adah, Ana Yuniasti Retno Wulandari, Aida Fikriyah, and Laila Khamsatul Muharrami. “Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Materi Pemanasan Global Dengan Sola Berbasis Pendekatan Socioscientific Issues (SSI).” Natural Science Education Research 4, no. 3 (2022): 231–41. https://doi.org/10.21107/nser.v4i3.8516.

Septantiningtyas, Niken, Siami Fitri Astutik, and Muhammad Mushfi El Iq Mushfi El Iq Bali. “Efektivitas Pembelajaran Daring Berbantukan Aplikasi Zoom Meeting Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Masa Pandemi Covid-19.” Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan 6, no. 2 (2022): 187–200. https://doi.org/10.52431/murobbi.v6i2.647.

Sugiantara, I Putu, Ni Made Listarni, and Krisnanda Pratama. “Urgensi Pengembangan Media Pembelajaran Lingkaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Literasi Digital 4, no. 1 (2024): 73–80. https://doi.org/10.54065/jld.4.1.2024.448.

Thana, Paskha Marini, and Sri Hanipah. “Kurikulum Merdeka: Transformasi Pendidikan SD Untuk Menghadapi Tantangan Abad Ke-21.” Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar 4 (2023): 281–88. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID.

Wijayanti, Shinta Pandu, and Meidawati Suswandari. “Dampak Penggunaan Media Sempoa Dalam Pembelajaran Matematika Kelas Rendah Di Sekolah Dasar.” Mathema Journal 4, no. 1 (2022): 58–66.

Yuswita, Desi, Abdul Halim, and Sumianti Sumianti. “Penguatan Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mendukung Diseminasi Peningkatan Nilai-Nilai Moral Siswa Pada Jenjang SMP IT Al Kautsar Batam.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 4, no. 3 (2024): 951–64. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i3.669.