MENERAPKAN BUDAYA LITERASI GURU SEKOLAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENDIDIKAN DI ERA INDUSTRI 4.0

  • Meliantina Meliantina Institut Agama Islam (IAI) Ibrahimy Genteng Banyuwangi
Keywords: Teacher Literacy Culture, Education, Industrial Era 4.0

Abstract

Abstract: In the industrial era 4.0, especially in the world of education, the teacher is an educator who is obliged to educate his students in learning skills, by: First, Educational competence, educational competence or internet-based learning of things as basic skills. Second, Competence for technological commercialization, has the competence to bring students to have an entrepreneurship attitude based on technology and students' work of innovation. Third, Competence in globalization, a world without insulation, does not stutter about various cultures, hybrid competence and problem solving competence. Fourth, Competence infuture strategies, the world is easy to change and runs fast, so it has the competence to predict exactly what will happen in the future and the strategy. Fifth, Competence counselor, considering that in the future the child's problem is not the difficulty in understanding teaching material, but more related to psychological problems, stress due to the increasingly complex and severe state of pressure, it takes a teacher who is able to act as a counselor / psychologist. Why do you say the teacher because some people assume all fields of teachers must be mastered even though sometimes we cannot lie to ourselves, if we must master all fields we might not be able to, but there is no harm if these shortcomings must be covered by lifelong learning.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asih Andriyati Mardliyah, Budaya Literasi Sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis di Era Industri Revolusi 4.0, Semnas PPM¸LP4MP, Universitas Islam Majapahit, 2018.
Armia dan Zuriana. “Pentingnya Literasi untuk Pendidikan Anak Usia Dini”. Langgam Bahasa, Vol.11, No. 2, 2017.
Aisya Maura, Fakta Kualitas Guru Di Indonesia Yang Perlu Anda Ketahui, 2018, https://blog.ruangguru.com/fakta-kualitas-guru-di-indonesia-yang-perlu-anda-ketahui, diakses pada 31 Agustus 2019 Jam : 20.22 WIB.
Dinar Wahyudi, Peningkatan Kompetensi Guru Menuju Era Revolusi Industri 4.0, Jakarta: Pusat Penelitian Badan Keahlian DPR RI, Jurnal: Info Singkat, Vol. X, No. 24/II/Puslit/Desember/2018
Guru Era 4.0, http://krjogja.com/ web/news/read/59981/Guru_ Era_4_0, diakses 31 Agustus 2019 Jam : 20.36 WIB
Harian Jurnal Asia, 2016.
Jack Ma, dalam Elsy Maisany, 2018, https://padek.co/koran/padangekspres.co. id/cetak/berita/117764/ Peran_ Guru di_Era_Revolusi_4.0 diakses 30 Agustus 2019 Jam 22.00 WIB.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pedoman Pengelolan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2012.
Kemendikbud. Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2016, Nurlaila Hafizd Hakiki, Peranan Guru Dalam Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sebagai Upaya Pembentukan Civic Knowledge Di Smp Negeri 2 Metro Tahun Pelajaran 2018/2019, Bandar Lampung, Universitas Lampung, 2019.
Kanematsu, H. & Barry, D., M. 2016. STEM and ICT Education in Intelligent Environments, Intelligent Systems Reference Library, dalam Uswatun Khasanah dan Herina, Membangun Karakter Siswa Melalui Literasi Digital Dalam Menghadapi Pendidikan Abad 21 (Revolusi Industri 4.0), Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 12 Januari 2019.
Kemristekti. 2018 b. Presiden Jokowi: Tantangan Kita Kedepan, Revolusi Industri 4.0. Retrieved from https://www.ristekdikti.go.id/ presiden-jokowi-tantangan-kita kedepan revolusi-industri-4-0/ diakses pada 30 Agustus 2019.
Kadir, Abdul. 2012, Dasar-Dasar Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenamedia Group, 2012.
Muhadjir Effendy. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud). Rabu, 2 Mei 2018. Mendikbud Ungkap Cara Hadapi Revolusi 4.0 di Pendidikan. http://www.republika.co.id/ berita /pendidikan/education. diakses 1 September 2019.
Sukartono, Revolusi Industri 4.0 dan Dampaknya terhadap Pendidikan di Indonesia, FIP PGSD Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2018.
UU N0. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
“7 Provinsi Raih Nilai Terbaik Uji Kompetensi Guru 2015”, https:// www.kemdikbud. go.id/ main/blog/2016/01/7-provinsi-raih-nilai-terbaik-uji-kompetensi-guru-2015, diakses 1 September 2019.
Uswatun Khasanah dan Herina, Membangun Karakter Siswa Melalui Literasi Digital Dalam Menghadapi Pendidikan Abad 21 (Revolusi Industri 4.0), Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 2019, diakses pada 30 Agustus 2019.
Widodo, Slamet dkk. Membangun Kelas Literat Berbasis Pendidikan Lingkungan Hidup Untuk Melatihkan Kemampuan Literasi Siswa Di Sekolah Dasar. Prosding Seminar Nasional Pendidikan, 2015, (Diakses pada 30 Agustus 2019)
Published
2019-09-30
How to Cite
Meliantina, M. (2019). MENERAPKAN BUDAYA LITERASI GURU SEKOLAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENDIDIKAN DI ERA INDUSTRI 4.0. Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 120-139. Retrieved from http://jurnal.iaibafa.ac.id/index.php/murobbi/article/view/199
Section
Artikel