Implementasi Budaya Sekolah dalam Meningkatan Motivasi Kerja Guru di SMK Plus Umar Zahid

Abstract

ABSTRAK

Pendidikan merupakan fondasi utama dalam pembangunan bangsa, dan guru memegang peran sentral dalam proses tersebut. Namun, motivasi kerja guru sering kali menjadi tantangan signifikan yang berdampak langsung terhadap efektivitas pembelajaran. Penelitian ini membahas tentang budaya sekolah di SMK Plus Umar Zahid dapat meningkatkan motivasi kerja guru. Guru berperan penting dalam pendidikan, dan semangat kerja sangat memengaruhi kinerja mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui gambaran budaya sekolah, peningkatan motivasi kerja guru dan untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat budaya sekolah dalam peningkatan motivasi kerja guru di SMK Plus Umar Zahid. Dengan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam implementasi budaya sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru yakni dengan membangun budaya positif seperti kejujuran, disiplin, membaca, kebersihan, dan saling menghargai. Budaya ini mendorong guru untuk lebih bertanggung jawab, mandiri, dan terus berkembang. Faktor pendukung lainnya adalah komunikasi yang baik, kepemimpinan yang responsif, dan pelatihan guru. Namun, ada tantangan dari guru senior yang kurang mahir teknologi. Secara keseluruhan, budaya sekolah yang kuat terbukti menciptakan lingkungan kerja yang baik dan memotivasi guru untuk terus berinovasi.

Kata Kunci: Budaya Sekolah, Motivasi Kerja Guru, SMK Plus Umar Zahid

ABSTRACT

Education is the main foundation in national development, and teachers play a central role in the process. However, teacher work motivation is often a significant challenge that has a direct impact on the effectiveness of learning. This study discusses the school culture at SMK Plus Umar Zahid which can improve teacher work motivation. Teachers play an important role in education, and work enthusiasm greatly influences their performance. The purpose of this study is to determine the description of school culture, improve teacher work motivation and to determine the supporting factors and inhibiting factors of school culture in improving teacher work motivation at SMK Plus Umar Zahid. With a qualitative approach, data were collected through observation, interviews, and documentation. In the implementation of school culture in improving teacher work motivation, namely by building a positive culture such as honesty, discipline, reading, cleanliness, and mutual respect. This culture encourages teachers to be more responsible, independent, and continue to develop. Other supporting factors are good communication, responsive leadership, and teacher training. However, there are challenges from senior teachers who are less proficient in technology. Overall, a strong school culture has been shown to create a good work environment and motivate teachers to continue to innovate.

Keywords: School Culture, Teacher Work Motivation, SMK Plus Umar Zahid