Ta’lîm al-Lughah al-‘Arabiyyah al-Badawiyyah li Taṭawwur al-Taqaddum ‘al al-Daulah al-Umawiyyah; al-Dirâsah al-Taḥlîliyyah Hîlâl al-Manhaj wa al-Ṭarîqah

  • Bashirotul Hidayah Institut Agama Islam Bani Fattah, Jombang
Keywords: Learning, Bedouins, Umayyad, Curriculum, Methodology, Arabic Fushâ

Abstract

A Bedouin Arab tribes until the now famous eloquent, beautiful Arabic language and literature, believed the Umayyad Caliphs to teach Arabic in young people by sending them to their home villages later appeared term badawî, which is a special place to teach Arabic being taught directly by the Bedouin. From the statement, researchers interested in analyzing the lives of Bedouin Arabs who still lumpy his Arabization (culture of the Arabs in the fushâ Arabic language and cultural). How curriculum is learning Arabic that is used by the Bedouins? And how Arabic language teaching methodology used by the Bedouins? This type of research is a library research, note at that time in the Bedouin community is not familiar with the term curriculum and methodology in education, only from the various references i have found and writers associated with the current education there are some similarities. So the authors concluded several curriculum used by the Bedouin community in the teaching of Arabic fushâ is al-ta’wîd (habituation), bî’ah lughawiyah (language environment), and advice. While the methodology is in the form of al-riḥlah (travel search teachers), al-istimâ’ (hearing), al-kalâm (oral communication), and al-kitâbah (write science that has been studied).

Downloads

Download data is not yet available.

References

القرأن الكريم
أبو مالك سامح عبد الحميد، كَيْفَ تَكون فصيحاً؟، (إسكندرية: دار الإيمان)
ادب بسري ومنور عبد الفتاح، البشري، (سورابيا : فوستاكا فروغراسف، 1999)
حليمي زهدي، البيئة اللغوية تَكْوِيْنُهَا وَ دَوْرُهَا في اكْتِسَابِ العَرَبِيَّة (مالانج: جامعة الإسلامية الحكومية مالانج، 2009)
دكتور ابراهيم بسيونى عميرة، المنهج وعناصره، (القاهرة: دار المعارف، 1991)
دكتور أحمد فؤاد محمود عليان، المهارة اللغوية ما هيتها و طرائق تدريسها، (رياض: دار المسلم للنشر والتوزيع، ربيع أول 1413 ه،.
دكتور رشدي أحمد طعيمة، تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجه و أسالبه,مصر
دكتور عبد الغفار حامد هلال، العربية خصائصها وسماتها، القاهرة: مكتبة وهبة، 2004
دكتور عبد الغفار حامد هلال، اللهجات العربية، قاهرة: مكتبة وهبة، 1430 ه- 2009 م.
دكتور عمر فاروق الطبّاع، الصَّاحِبِيُّ في فقه اللغة العربية ومسائلها و سنن العرب في كلامهاَ، (بيروت-لبنان: مكتبة المعارف)
دكتور يوسف محمد، مُخْتَصَر نَصيحة أهل الحديث، مكة المكرمة: ربيع ثاني سنة 1408 ه
عبد الرحمن أحمد البوريني، اللغة العربية أصل اللغات كلها، الطبعة الأولى، دار الحسن للنشر والتوزيع، الأردن، 1998 م.
عبد العليم ابراهيم، الموجّه الفنى لمدرّس اللغة العربية، (مصر : دار المعارق، 1999)
عبد اللطيف عبد القادر أبو بكر، تعليم اللغة العربية الأطر والإجراءات، (السبب: مكتبة الضامري)
عماد الزغول, نظريات التعلم، دار الشروق, عمان- الأردن, 2003م.
محمّد أحمد سيّد، اللغة-تدريسا.... و إكتِسابا، الرِّياض: دار الفييصال الثّقافية.
محمود كامل الناقة ورشيدي أحمد طعيمة، طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، (الرياط: مطعة المعارف الجديدة، 2003)
يوهان فك، العربية ( دراسات في اللغة واللهجات والأساليب)، مصر
Ainin, Mochammad. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Pasuruan: Hilal Pustaka, 2007.
Aizid, Rizem. Sejarah Peradaban Islam Terlengkap; Periode Klasik, Pertengahan dan Modern. Yogyakarta: Diva Press, 2015.
Alvi, Zianuddin. Pemikiran Pendidikan Islam pada Abad Klasik dan Pertengahan. Bandung: Angkasa, 2003.
Amin, Ahmad. Ḍuḥâ al-Islâm. Kairo: Maktabah al-Nahdiyyah al-Misriyyah, 1972. Vol. 1.
Aminullah. Langkah Kodifikasi Bahasa Arab dan Kajian Filologi. e-Repository, 2008.
Arsyad, Azhar. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya; Beberapa Pokok Pikiran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010.
Asrohah, Hanun. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Logos Wacana Ilmu, 2001.
“Bahasa Arab dari Masa ke Masa.” Jurnal PBA IAIC Cipasung Jawa Barat. Oktober 2009.
Bahri, Ratni. “Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Asing; Sebuah Tinjauan Historis”. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol. 2, No. 1, Februari, 2014.
Chaer, Abdul dan Leonie Aggustina. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2004.
Engku, Iskandar dan Siti Zubaidah. Sejarah Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset, 2014.
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Nuansa Aulia, 2015.
Hasan, Hasan Ibrahim. Sejarah dan Kebudayaan Islam 2. Jakarta: Kalam Mulia, 2001.
Hitti, Phill K. History Of Arabs. London: Macmillan Press Ltd, 1974.
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)
Kan’an, Muhammad Bin Ahmad. Daulah Bani Umayyah; Fragmen Sejarah Khilfah Islamiah Sejak Era Muawiyah Bi Abu Sufyan Hingga Marwan Bin Muhammad. Beirut: Muasasah Al-Ma’arif, 1997.
Khan, Maulana Wahiduddin. Muhammad Nabi Untuk Semua. t.t.: t.p, t.th.
Kridalaksana, Harimurti. Kamus Linguistic Edisi Keempat. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2011.
Kurniawan, Syamsul dan Erwin Mahrus. Jejak Pemikiran Tokoh Pendidikan Islam. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Lathif, Abdussyafi Muhammad Abdul. Bangkit dan Runtuhnya Khilafah Bani Umayyah. Kairo: Darussalam, 2008.
Mardalis. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bina Aksara, 2014. Cet. 13.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda, 2007.
Mujib, Fathul. Rekonstruksi Pendidikan Bahasa Arab; Dari Pendekatan Konvesional Ke Integrative Humanis. Yogyakarta: Pedagogia, 2010.
Nasih, Ahmad Munjin dan Lilik Nur Kholidah. Metode dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT. Refika Aditama, 2009.
Nata, Abuddin. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana, 2011.
Nicole, David. Jejak Sejarah Islam. judul asli “Historical Atlas Of The Islamic World”. Jakarta: Alita Aksara Media, 2011.
Nizar, Samsul. Sejarah Pendidikan Islam; Menelusuri Jejak Sejarah Pendidikan Era Rasulullah Sampai Indonesia. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013.
Putri, Neli. “Bi’ah ‘Arabiyah”. Jurnal Al-Ta’lim. Vol. 1, No. 5, Juli, 2013.
Rudi, Ruhimat. Masyarakat Badui dan Masyarakat Desa di Arab Saudi. Pusat Kajian Timur Tengah Dan Islam (PKTTI) Universitas Indonesia.
Suwendi. Sejarah dan Pemikiran Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2004.
Suwito, et.al. Sejarah Sosial Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008.
Syalabi, A. Sejarah dan Kebudayaan Islam 2. Jakarta: Radar Jaya Offset, 2003.
Taufiqurrochman, H.R. Leksikologi Bahasa Arab. Malang: UIN Malang Press, 2008.
Thontowi. Bi’ah Arabiyah dan Pemerolehan Bahasa.
Tohe, Ahmad. “Bahasa Arab Fusha dan Amiyah Serta Problematikanya”. Bahasa Dan Seni. Tahun 33, Nomor 2, Agustus, 2005.
Tohiri, Habib Muhammad. Kamus Istilah Penelitian. Yogyakarta: Diva Press, 2015.
Wahab, Muhbib Abdul. “Peran Bahasa Arab Dalam Pengembangan Ilmu Dan Peradaban Islam”. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban. Vol. I, No. 1, Juni 2014. ISSN: 2356-153X
Wargadinata, Wildana dan Laily Fitriani. Sastra Arab dan Lintas Budaya. Malang: UIN Malang Press, 2008.
Yahya, Syarif. Kamus Sejarah Agama Islam; Nama, Kronologi, Peristiwa. Bandung: Nuansa Cendekia, 2013.
Yatim, Badri. Sejarah Peradaban Islam. Jakarta: Rajawali Perss, 2011.
Yulianti, Astri. “Situasi Perkembangan Bahasa Arab pada Masa Dinasti Umayyah dan Dinasti Abbasiah”. Kumpulan Jurnal Ilmiah PBA-B. Universitas Pendidikan Indonesia, 2014.
Published
2016-12-22
How to Cite
Hidayah, B. (2016). Ta’lîm al-Lughah al-‘Arabiyyah al-Badawiyyah li Taṭawwur al-Taqaddum ‘al al-Daulah al-Umawiyyah; al-Dirâsah al-Taḥlîliyyah Hîlâl al-Manhaj wa al-Ṭarîqah. Tafáqquh: Jurnal Penelitian Dan Kajian Keislaman, 4(2), 120-147. Retrieved from http://jurnal.iaibafa.ac.id/index.php/tafaqquh/article/view/94
Section
Article