Membangun Peradaban Qur’ani Melalui Inovasi Digital: Revitalisasi Nilai Keushuluddinan Dalam Mewujudkan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGS)
DOI:
https://doi.org/10.52431/ushuly.v5i1.4124Keywords:
Ushuluddin, Digital Innovation, SDGs, Qur’anic CivilizationAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran nilai-nilai keushuluddinan dalam membangun peradaban Qur’ani melalui inovasi digital guna mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Permasalahan utama yang diangkat adalah bagaimana integrasi nilai-nilai tauhid, ibadah, akhlak, dan muamalah dapat menjadi fondasi moral bagi kemajuan teknologi yang berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur terhadap berbagai sumber pustaka seperti jurnal, buku, dan karya ilmiah yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai-nilai keushuluddinan memiliki kontribusi signifikan dalam mewujudkan pembangunan yang berkeadilan, beretika, dan berorientasi pada kemaslahatan umat. Revitalisasi Ushuluddin menjadi penting di era Society 5.0 untuk menyeimbangkan kemajuan digital dengan keluhuran spiritual. Inovasi digital dapat menjadi sarana dakwah, pendidikan, dan pemberdayaan jika diarahkan oleh nilai-nilai Qur’ani. Temuan penelitian menegaskan bahwa integrasi Ushuluddin dan teknologi berpotensi memperkuat pencapaian SDGs, khususnya dalam bidang pendidikan berkualitas, kesetaraan gender, pengentasan kemiskinan, dan mitigasi perubahan iklim. Kesimpulannya, Ushuluddin bukan hanya disiplin teologis, tetapi juga panduan etis yang relevan dalam membangun peradaban modern yang berkeadilan, inklusif, dan berkelanjutan di bawah cahaya Al-Qur’an.
Downloads
References
Albab, Ahmad Ulil. “TAFSIR AL-QUR’AN DAN SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGs).” JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES 1, no. 1 (2024).
Amin, Nasihun. “Revitalisasi Keilmuan Fakultas Ushuluddin Menghadapi Tantangan Peradaban Global.” Substantia 16, no. 1 (2014): 49–60.
Anggraini, Yenny. “Program Pendidikan Karakter Dalam Mengatasi Krisis Moral Di Sekolah.” Jurnal Basicedu 6, no. 4 (2022): 5877–89.
Ath-Thabari, Abu Ja’far Muhammad bin Jarir. Tafsir Ath-Thabari Tahqiq: Ahmad Abdulrraziq Al-Bakri, Dkk. 16th ed., 2007.
Didin Muhafidin. “PERSPEKTIF ISLAM DALAM PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN: MENGINTEGRASIKAN AL-QUR’AN DAN ASSUNAH DALAM KEBIJAKAN PUBLIK.” Jurnal ‘Ulūm Al-Qur’Ān: Ilmu Pengetahuan Dan Masyarakat Madani 1, no. 1 (2024): 15–26.
Dinuk Kholik, Dkk. “Esensi Kehidupan Perspektif Tafsīr Ibn Katshīr.” Qur’anic Interpretation Journal 1, no. 2 (2024): 24–36.
Firdaus, Slamet. “Al-Qur’an Dan Pembangunan Lingkungan Berkelanjutan Di Indonesia: Analisis Maqashid Syariah Untuk Pencapaian SDGs.” Vol. 07, 2022. https://orcid.org/0000-0002-0011-277X.
Hafidz, Adam, Al Fajar, Hidayatus Sholichah, and Rizka Anisa Rahman. “The Role of Islamic Values in Sustainable Development Innovation to Support the SDGs in Rural Communities” 16 (2024): 40–61.
Handriani, Dezara Judhitia. “Proses Adaptasi Ikatan Mahasiswa Fakfak Di Kota Bandung.” UNIKOM, 2019.
Ibrahim, Duski. Ushul Al-Fiqh (Dasar-Dasar Hukum Islam), 2019.
Kartiningrum, Eka Diah. “Panduan Penyusunan Studi Literatur.” Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Politeknik Kesehatan Majapahit, Mojokerto, 2015, 1–9.
Katsir, Ibn. Tafsir Ibn Katsir:Ibn Jawzi. 1st ed. Arab Saudi: Ibn Al-Jawzi Publishing and Distribution House, n.d.
KementrianAgama. Al-Qur’an Dan Terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an (LPMQ), Kementerian Agama RI, 2019.
Mahmudi, Mohammad Ali, Deris Arista Saputra, Riadi Syafutra Siregar, Muhammad Abduh, and Nur Amaliatun Novita. Al-Qur’an &, n.d.
Marwing, Anita, and Yunus. PEREMPUAN ISLAM DALAM BERBAGAI PERSPEKTIF Politik, Pendidikan, Psikologi, Ekonomi, Sosial, Budaya. Edited by Bintang W Putra Ridwan Nur Mukshit. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani, 2021.
Melfianora. “Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dengan Studi Literatur.” Open Science Framework, 2019, 1–3.
Muhammad Arif, Dkk. Dialektika Keilmuan Ushuluddin: Epistemologi, Diskursus & Praksis. Edited by Mahbub Ghozali. Yogyakarta: Q-Media, 2021.
Nabila Hasna Rafiah, Dkk. “Integrasi Ilmu Dan Amal “ Kajian Tafsir Tarbawi Atas Q . S Al-Mujadilah Ayat 11 Tentang Adab Dan Keutamaan Menuntut Ilmu".” Hamalatul Qur’an: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Qur’an 5, no. 2 (2024): 607–14.
Nuraeni, Heni Ani, Naila Syaqi Zulkarnain, Miwa Nur Azizah, and Dahlia Rahma. “Krisis Akhlak Dan Sosial Manusia Di Era Modern.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7 (2023): 29473–77.
Nurhanudin, Kartini. “Memahami Penciptaan , Perkembangan , Dan Tantangan Manusia Di Era Digital.” Journal on Education 07, no. 02 (2025): 9283–92.
Nurlaela Muna, Dkk. “TRANSFORMASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL: TANTANGAN DAN PELUANG DENGAN PENDEKATAN DIGITAL SOCIETY 5.0.” Journal of Innovation Research and Knowledge 4, no. 8 (2025): 6035–42.
Purnama, Sigit, Rohinah, Sulistyaningsih, Yuyun Yulianingsih, and Iqbal Faza Ahmad. Islam Dan Ilmu Sosial Humaniora. Yogyakarta, 2021.
Ridwan, kamaluddin Tajibun. “Peran Etika Media Dalam Mencegah Penyebaran Fitnah Di Era Digital : Tantangan Dan Solusi The Role of Media Ethics in Preventing the Spread of Defamation in the Digital Era : Challenges and Solutions.” Jurnal Ilmiah Multidisiplin 2, no. 1 (2025): 137–53.
Saifudin, Achmad. “Al-Qur’an, Sains, Dan Teknologi.” Al Karima : Jurnal Studi Ilmu Al Quran Dan Tafsir 1, no. 1 (2021): 19. https://doi.org/10.58438/alkarima.v1i1.32.
Solichah, Aas Siti, Muhammad Hariyadi, and Nurbaeti. “PARENTING STYLE DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN (Analisis Ayat-Ayat Al-Qur’an Yang Berkaitan Dengan Istilah Anak).” Al Burhan: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pengembangan Budaya Al-Qur’an 21, no. 01 (2021): 111–26
Syam, Nur Fitriani. “MITIGASI PERUBAHAN IKLIM PERSPEKTIF AL-QUR’AN (KAJIAN TAFSIR TEMATIK DENGAN CORAK ILMI).” STAIN MAJENE, 2023.
Yohana, F M. “Inovasi Teknologi Dalam Pembelajaran Di Era Digital 5.0: Tantangan Dan Peluang Bagi Dunia Pendidikan.” Researchgate.Net, n.d..
