MANIFESTASI MODERASI PERSPEKTIF BUKU AL-WASATHIYAH KHASISAH AL-UMMAH AL-ISLÂMIYYAH: ANALISIS TEORI DAN IMPLEMENTASI

Authors

  • Muhamad Ridwan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo
  • Nur Hidayat Institut Agama Islam Negeri Ponorogo
  • Niko Septa Arnanda Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

DOI:

https://doi.org/10.52431/tafaqquh.v11i2.1579

Keywords:

Implementation, Al-Wasathiyah Khasisah Al-Ummah Al-Islâmiyyah, Manifestasi Moderasi

Abstract

This study aims to determine the manifestation of moderation (wasathiyah) from the perspective of the book al-Wasathiyah Khasisah al-Ummah al-Islâmiyyah and its implementation in the educational environment (school). This study uses library research methods (library research). The primary data source used in this research is the book al-Wasathiyah Khasisah al-Ummah al-Islâmiyyah, while the secondary data source is a number of books and journal articles related to this research. The data analysis process in this study uses the content analysis method which includes: (1) Identifying and describing; (2) Interpret and analyze; (3) Drawing conclusions. The results of this study indicate that Muhammad Abû al-Fath al-Bayânûnî gave the concept of meaning to this moderation with the meanings al-i'tidal and at-tawazun, these values ??are manifested in the aspects of aqîdah, ubûdiyah, morals, mu'amalah and rule of law, and the manifestation of this moderation can be implemented in the educational environment through character education methods which include: teaching, exemplary, setting priorities, praxis priorities and reflection.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abu al-Fath al-Bayanuni, Muhammad. Al-Wasathiyah Khasisah Al-Ummat Al-Islamiyah. Kuwait: Dar Iqra’ Li an-Nasyr wa at-Tauzi’, 2014.

Al-Baghaw?, Ab? Mu?ammad al-?usayn ibn Mas’?d. Ma’?lim Al-Tanz?l F? Tafs?r Al-Qur’?n. Vol. 8. Riyadh: Dar Tayyibah, 1997.

Alibe, Muhammad Tahir. “Moderasi Beragama Menurut Perspektif Tokoh Agama Di Kota Manado.” JURNAL TAFAQQUH: Jurnal Penelitian Dan Kajian Keislaman 10, no. 2 (2022): 175–97. https://doi.org/https://doi.org/10.52431/tafaqquh.v10i2.1052.

Arisanti, Devi. “Model Pembelajaran Kooperatif Pada Pendidikan Agama Islam.” Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan 12, no. 1 (2015): 82–93. https://doi.org/10.25299/jaip.2015.vol12(1).1450.

Ash-Shalabi, Ali Muhammad. Al-Wasathiyyah Fi Al-Qur’an Al-Karim. Kairo: Dar at-Tabi’in, 2001.

Dwi Anggraeni Siwi. “Pendidikan Karakter Dalam Buku Tematik Kelas IV Sekolah Dasar.” Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) 1, no. 2 (2021): 85–97. https://doi.org/10.46229/elia.v1i2.250.

Evanirosa. Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research). Bandung: CV. Media Sains Indonesia, 2022.

Fattah, Abdul. “Tafsir Tematik Islam Moderat Perspektif Al-Quran.” MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir 5, no. 2 (2020): 156–72. https://doi.org/10.24090/maghza.v5i2.3125.

Hakim, Lukman. “Karakteristik Pendidikan Islam Dalam Perspektif Al-Quran Dan Al-Hadits.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 09, no. 02 (2020): 255–70. https://doi.org/10.30868/ei.v9i02.958.

Hefni, Wildani. “Moderasi Beragama Dalam Ruang Digital?: Studi Pengarusutamaan Moderasi Beragama Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri Religious Moderation in The Digital Space?: Case Study of Mainstreaming Religious Moderation among Islamic Higher Education Institut.” Bimas Islam 13, no. 1 (2020): 1–22. https://jurnalbimaislam.kemenag.go.id/jbi/article/download/182/142/739.

Hidayah, Bashirotul, Muhammad Asrori Ma’sum, and Ninik Nikmatul Fikriyah. “Proses Pembinaan Akhlak Di Sekolah Sebagai Implementasi Manajemen Pendidikan Islam.” JURNAL TAFAQQUH: Jurnal Penelitian Dan Kajian Keislaman 9, no. 2 (2021): 319–32. https://doi.org/https://doi.org/10.52431/tafaqquh.v9i2.859.

Karim, Hamdi Abdul. “Implementasi Moderasi Pendidikan Islam Rahmatallil ’Alamin Dengan Nilai-Nilai Islam.” Ri’ayah: Jurnal Sosial Dan Keagamaan 4, no. 01 (2019): 1. https://doi.org/10.32332/riayah.v4i01.1486.

Katsir, Ibn. Lubab Al-Tafsir Min Ibnu Katsir. Kairo: Mu’assasah Dar al-Hilal, 1994.

Kemenag. Al-Qur’an Dan Terjemahannya (Juz 11-20). Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf al-Qur’an, 2019.

Mahmudin. “Kriteria (Rukhsah) Kemudahan Dalam Syariat.” AL-SULTHANIYAH: Jurnal Ilmu Syariah, Hukum, Politik & Pemerintahan 10, no. 2 (2021): 32–43.

Masrukhin. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sidoarjo: Media Ilmu Press, 2014.

Mubakkirah, Fadhliah. “Moderasi Islam: Dari Konsep Menuju Identitas.” Bilancia 12, no. 2 (2018): 241–61.

Murti, Sri, and Siti Maryani. “Analisis Nilai Moral Novel Bulan Jingga Dalam Kepala Karya M Fadjroel Rachman.” Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran (KIBASP) 1, no. 1 (2017): 50–61. https://doi.org/10.31539/kibasp.v1i1.93.

Nurlaili. “Pendidikan Ibadah Dalam Al-Quran.” ITTIHAD-Jurnal Pendidikan 1, no. 2 (2017): 209–24. http://ejournal-ittihad.alittihadiyahsumut.or.id/index.php/ittihad/article/view/25.

Pamungkas, Eqviesta Runtun, Rosyada Ayu Fatimah, and Ibnu Mahmuda. “Makhluk Ghoib Dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Jurnal Studi Islam Lintas Negara 3, no. 2 (2021): 61–65. https://doi.org/https://doi.org/10.37567/cbjis.v3i2.946.

Rahmatullah, Rahmatullah. “Popularitas Moderasi Beragama: Sebuah Kajian Terhadap Tren Penelusuran Warganet Indonesia.” NALAR: Jurnal Peradaban Dan Pemikiran Islam 5, no. 1 (2021): 62–77. https://doi.org/10.23971/njppi.v5i1.2419.

Rihartono, Siantari. “Meningkatkan Pelayanan Melalui Public Relations Yang Harmonis Dan Humanis Di Masa Pandemi COVID-19.” PARAHITA?: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 1 (2021): 15–20. https://doi.org/10.25008/parahita.v2i1.54.

Rizani, Akhmad Kamil. “Musyawarah Sebagai Alternatif Penyelesaian Sengketa Waris Beda Agama: Avidence Based Solution From Indonesia.” El-Mashlahah 10, no. 2 (2020): 52–64. https://doi.org/10.23971/maslahah.v10i2.2063.

Rochmawati, Ida. “Optimalisasi Peran Madrasah Dalam Pengembangan Sistem Nilai Masyarakat.” Pedagogia?: Jurnal Pendidikan 1, no. 2 (2012): 161–72. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v1i2.39.

Setiawan, Agus, Moh Nasrun, and Ana Rosidah. “Membangun Moderasi Beragama Melalui Istighasah Yasinan Dan Kajian Keislaman Pada Masyarakat Perumahan Bumi Sambutan Asri Samarinda” 2, no. 1 (n.d.): 1–18.

Wahyuni, Akhtim. Pendidikan Karakter. Sidoarjo: UMSIDA Press, 2021.

Downloads

Published

2023-12-04

How to Cite

Ridwan, M., Hidayat, N., & Arnanda, N. S. (2023). MANIFESTASI MODERASI PERSPEKTIF BUKU AL-WASATHIYAH KHASISAH AL-UMMAH AL-ISLÂMIYYAH: ANALISIS TEORI DAN IMPLEMENTASI. Tafáqquh: Jurnal Penelitian Dan Kajian Keislaman, 11(2), 179–191. https://doi.org/10.52431/tafaqquh.v11i2.1579

Issue

Vol. 11 No. 2 (2023): Desember

Section

Article

License

Copyright (c) 2023 Muhamad Ridwan, Nur Hidayat, Niko Septa Arnanda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Pemberitahuan Hak Cipta

  1. Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
  2. Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Tafaqquh: Jurnal penelitian dan kajian Keislaman yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada CONTACT.
  3. Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA).
  4. Semua Informasi yang terdapat di Tafaqquh: Jurnal penelitian dan kajian Keislaman bersifat akademik. Tafaqquh: Jurnal penelitian dan kajian Keislaman tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.