Strategi Pengembangan Produk Kurikulum dalam Meningkatkan Minat Konsumen di MTs Al-Anwar Cangkringrandu Perak Jombang

Abstract

Pengembangan kurikulum sangat erat dengan mutual konsumen yaitu Perserta Didik dan Wali Murid. Maka perlulah strategi dalam mengembangkan kurikulum seperti halnya di MTs Al Anwar Cangkringrandu Perak Jombang yang memiliki kultur pondok pesantren sehingga diangkat menjadi kurikulum madrasah yang dipadukan dengan kurikulum dari kementrian. Sehingga banyak dari konsumen yang menyekolahkan anak-anaknya di madrasah tersebut. Tujuan penelitian adalah 1). Untuk mengetahui strategi pengembangan kurikulum. 2). Untuk mengetahui bentuk peningkatan yang menguntungkan konsumen. 3). Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat strategi pengembangan kurikulum dalam meningkatkan minat konsumen. Untuk mencapai tujuan tersebut, digunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data langka-langka, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dan untuk mengetahui keabsahan data digunakan teknik trianggulasi metode dan sumber, ketekunan observasi dan review informan. Penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan kurikulum telah berhasil menciptakan inovasi pengalaman belajar yang sesuai dengan rencana. Kurikulum ini dirancang untuk dilanjutkan ke jenjang berikutnya dan disampaikan secara komprehensif dan efektif. Tujuannya adalah untuk menghasilkan individu yang berakhlak mulia dan berperilaku baik. Program pendidikan yang ditawarkan kepada masyarakat adalah kurikulum berbasis pesantren dengan peningkatan penerapan Kurikulum Merdeka. Kurikulum ini dilaksanakan secara menyeluruh, mirip dengan cara sekolah merekrut guru sesuai dengan kompetensinya. Sebagian besar pendidik yang terlibat sudah memiliki gelar sarjana.Bentuk peningkatan minat konsumen di MTs Al-Anwar Cangkringrandu Perak Jombang antara lain:1). Memiliki output atau alumni yang sudah berkiprah dimasyarakat, yang berhubungan dengan kegiatan sosial atau agama. 2). Adanya tempat madrasah yang strategis (di naungi pondok pesantren). 3). Adanya finansial yang terjangkau bagi masyarakat,4). Memiliki kriteria yang tidak kalah dengan madrasah lainnya. Faktor penghambat dan faktor pendukung dalam Strategi Pengembangan Produk Kurikulum Dalam Meningkatkan Minat Konsumen di MTs Al-Anwar Cangkringrandu Perak Jombang. Adapun faktor penghambat antara lain : 1). Sarana prasarana, 2) Lulusan SD. Sedangkan faktor pendukungnya ialah : 1). Madrasah yang dipantau langsung oleh pesantren, 2). Para pendidik yang rata-rata lulusan pondok pesantren.

Kata Kunci: Strategi Pengembangan, Kurikulum, Minat Konsumen.